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      留学案例

      非985非211 成功逆袭哈佛大学建筑学专业

      信息来源:百利天下留学  发?#38469;?#38388;:2019-01-16
      摘 要:

       G同学院校背景一般,语言成绩不占优势,在百利天下服务团队老师的帮助下,学生成功逆袭哈佛大学建筑学专业,顺利梦圆名校。

      关键字:

        哈佛大学建筑学专业offer,哈佛大学建筑学专业

        哈佛大学的副校长曾表示,独到的见解、协作精神、动手能力同样是他们所看重的品质。纵观百利天下学子G同学本科期间的活动经历,没有任何特别突出的亮点,加之学校背景一般,那么G同学是如何在众多申请者脱颖而出,成功申请哈佛大学建筑学的呢?下面快?#25176;?#32534;一起来看一下吧!

        一、学生基本信息

        学生:G同学

        录取专业:哈佛大学

        录取院校:建筑学

        申请学位:硕士

        学校:非985&211

        专业:建筑学

        GPA:3.7-4.0

        托福:95-104

        GRE:310-319

        二、整体优劣势分析

        优势:

        1.学生的GPA成绩很高,专业第一;

        2.有高质量的作品集。

        劣势:

        1.院校背景一般;

        2.语言成绩没有竞争优势;

        3.?#36127;?#27809;有专业相关的实习经历。

        三、本专业申请减少申请?#35759;齲?#30830;定申请世界顶尖名校

        G同学本科学习的是建筑专业,意向专业是美国的建筑学专业,属于本专业申请。名校规划导师结合学生专业兴趣?#36879;?#20154;意愿为学生详细讲解了美国建筑学专业设?#20204;?#20917;,综合考虑各种因素,最终学生决定把建筑学作为申请方向。

        G同学想要申请综合排名和专业排名靠前的学校,希望能按照原始目标分数确定申请院校,名校规划导师结合学生的申请专业和dream school基本确定了一批学校,但是后来学生也是反复思量很久,最终才和名校规划导师共同商议确定了包括哈佛大学在内的申请院校名单。

        四、申请攻略

        1.科学规划时间,提升托福和GRE成绩

        G同学3月来的公司,5月份考出了最终的TOEFL和GRE成绩。在刷分的时间跨度上,表面上看起来学生走的并不艰辛。其实不然,事实上G同学的英语功?#36164;?#27604;?#26174;?#23454;的,但是依然也有焦虑期,考前发现自己有各方面准备的不足?#19981;?#24456;紧张和焦虑。G同学学习效率非常高,同时?#19981;?#32467;合自己的学习特点安排自己的复习内容,在TOEFL和GRE刷分上,学生也是分秒必争,也需要时时的沟通学生的复习进度?#25176;?#29702;状态,帮助学生有条不紊地复习,达到申请的可用成绩。最终学生考出了托福102,GRE315的成绩。

        2.充分了解哈佛大学的喜好,写出优质文书写作,扬长避短

        考虑到哈佛大学更看重的是学生的设计思维,以及执行设计思维最后把它变成成品的能力。这样在作品表达的时候,如果有比较完整的梳理、执行和表现,那这就会吸引到面试官们的注意。申请规划师在写文书的时候也把这些因素进行了考虑。

        申请规划师分析G同学的背景后发现学生的托福,GRE,GPA都已经基本达到学校申请的最低要求。但是前期学生忙于考?#38498;?#20570;作品集,文书材料反馈方面不是很积极,而且由于学生的实习经历比较欠缺,所以在整体的文书写作上存在不小的挑战。针对学生的问题,申请规划师及时督促学生反馈材料,突出学生在建筑方面的想法,整理整套文书的思路,?#26790;?#20070;可以自成一体,最终在申请规划师?#25176;?#30340;指导和G同学的配合下,完成了高质量的文书写作。

        3.丰富简历,突出重点

        G同学的实习经历不多,可写的内容相对有限,申请规划师重点突出学生曾将参加过的项目、研究、?#28909;?#31561;?#21462;?#38024;对G同学简历的问题,申请规划师在这些过程当中突出学生的各项优势。在简历的最后,详细列举了学生的各种设计软件的应用能力,也侧面突出学生在建筑方面的潜力。

        4.合理选择推荐人,突出能力

        建筑学专业一般要求三封推荐信,一般是两封来自学校老师的推荐信,再加一封实习的推荐信,但是该学生情况比较特殊,没有比较好的实习经历,根据学生自身情况,最终选定了如下推荐人:

        A.专业课老师—该老师从学生入学就一直担任学生的设计课的老师,对于学生的设计能力有很好的?#29616;?#20027;要推荐学生的批?#34892;?#24605;维、调研能力和潜力、顽强毅力。

        B.院长—院长也教授一定的课程,并?#19968;?#32452;织一些项目,推荐学生的社会责任感、独特视角、执行力、领导能力。

        C.实习领导—和学生接触比较多,突出学生对于社会问题的关注;具体的关注点有学习能力、跨学科意识?#22836;?#25955;思维,以及知?#23545;?#29992;能力。

        五、圆梦哈佛

        过程中的努力和汗水,让学生也收获?#21496;?#20154;的结果。百利天下老师?#25176;?#21644;专业的指导,最终G同学收到了哈佛大学建筑学专业的录取,圆了自己的名校梦想。

      ?#20037;?#36131;声明】

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